Produkty s heslem 'Střední hra'

1. díl - Zabývá se různými dynamickými rozhodnutími týkajícími se pěšců. Cílem je vybavit klubové/turnajové hráče novými nápady, které mohou využít ve své vlastní praxi. 2. díl - Praktická hra obsahuje vybraný materiál, jehož cílem je zlepšit rozhodovací proces diváka ve střední hře a rozšířit jeho chápání střední hry obecně. 3. díl - Po celou dobu své hráčské kariéry považuji Ježka (s oběma barvami) za jeden z nejobtížnějších typů pozic, které je třeba zvládnout. U bílého (strany s větším prostorem) vždy hrozí nebezpečí, že se příliš vyvine (nebo že přehlédne soupeřův pěšcový průlom). Při hře černými (strana s menším prostorem) vždy hrozí nebezpečí špatného načasování pěšcového průlomu nebo prostě nezískání protihry a přejetí. 4. díl - Studiem tohoto videokurzu by mělo výrazně zlepšit divákovo zvládání dynamických pěšcových pozic! Stejně jako u všech mých ostatních videokurzů je i zde materiál zaměřen převážně na zlepšující se hráče a turnajové hráče.

Svazek 3 - Během své hráčské kariéry jsem zjistil, že Ježek (s oběma barvami) je jedním z nejobtížnějších typů pozic. U bílého (strana s větším prostorem) vždy hrozí nebezpečí, že se přežene (nebo přehlédne soupeřův pěšcový průlom). Při hře černými (strana s menším prostorem) vždy hrozí nebezpečí špatného načasování pěšcového průlomu nebo prostě nezískání protihry a přejetí. Svazek 4 - Prostudování tohoto videokurzu by mělo výrazně zlepšit divákovo zvládání dynamických pěšcových pozic! Stejně jako u všech mých ostatních videokurzů je i zde materiál zaměřen převážně na zlepšující se hráče a turnajové hráče.

Izolované pěšcové struktury mohou samozřejmě pocházet z mnoha různých zahájení. V tomto videokurzu jsem vybral izolované pěšcové struktury vycházející z klasické Tarraschovy obrany D34, pro kterou byla značná část inspirována hrami Garryho Kasparova. Věřím, že studium klasických Tarraschových izolovaných pěšcových struktur (a příbuzných pěšcových struktur) je vynikajícím způsobem, jak zlepšit porozumění těmto typům pozic. Při výběru partií jsem chtěl ukázat typické plány obou stran na základě poučných partií vysoké úrovně. Zavěšení pěšci v centru mohou pocházet z různých (i když obvykle ze systémů 1.d4) zahájení. Struktury "visících pěšců v centru" je obtížné zvládnout, protože je zapotřebí dobrý cit pro "načasování proměny"! Někdy tyto "proměny" souvisejí s pěšcovými zlomy, které uvolňují dynamickou sílu; zatímco jindy souvisejí s braním prostoru a nevadí jim vzdát se centrálních polí. Snažil jsem se ukázat typické plány, jejichž cílem je zlepšit divákovy znalosti a také praktickou úroveň hry. Studium tohoto videokurzu by mělo výrazně zlepšit zvládání dynamických pěšcových pozic! Stejně jako u všech mých ostatních videokurzů je i zde materiál zaměřen převážně na zlepšující se hráče a turnajové hráče.

Během své hráčské kariéry jsem zjistil, že ježek (s oběma barvami) je jedním z nejobtížnějších typů pozic. U bílého (strana s větším prostorem) vždy hrozí nebezpečí, že se přežene (nebo přehlédne soupeřův pěšcový průlom). Při hře černými (strana s menším prostorem) vždy hrozí nebezpečí špatného načasování pěšcového průlomu nebo prostě nezískání protihry a přejetí.

V tomto programu se zabýváme různými dynamickými rozhodnutími týkajícími se pěšců. Cílem tohoto šachového programu je vyzbrojit hráče klubu / turnaje novými nápady, které mohou použít ve své vlastní praxi.

V tomto šachovém programu jsem vybral materiál, jehož cílem je zlepšit rozhodovací proces hráče ve střední hře a vlastně obecně rozšířit jeho porozumění střední hře.

V tomto šachovém programu se zabýváme různými dynamickými rozhodnutími týkajícími se pěšců. Cílem tohoto DVD je vybavit klubové/turnajové hráče novými nápady, které mohou využít ve své praxi.

Matové vzorce jsou základem útoku v šachu...

V šachu, stejně jako v reálném životě, člověk často čelí pokušení: chytit pěšce, obsadit otevřený soubor, zahájit útok na krále , a tak dále. Na tom všem není v podstatě nic špatného , ale před zahájením takové konkrétní akci, by si jeden měl být jist, že je na to zralá pozice .

Zahájení se může zdát skličující, koneckonců, co byste si měli přečíst nebo sledovat, když existuje tolik materiálů o zahájeních? No, můžete začít s tímto DVD, protože vás naučím vše o základech, které se týkají prakticky každého zahájení! Chtěli jste se někdy naučit zahájení, aniž byste se museli učit nazpaměť jednu variantu za druhou? Chcete jen pochopit, proč děláte tahy, které děláte?

Je to problém, na který narazí každý hráč, když je ve hře lepší: jak proměnit své plus v plný počet bodů? Na tomto DVD autor odpovídá na tuto obtížnou otázku šachové strategie, přičemž bere v úvahu jak psychologické aspekty realizace výhody, tak technické postupy.

Od amatérů po profesionály - hráči všech úrovní vědí, jak obtížné je naučit se šachovou strategii a kolik času a úsilí stojí zlepšení hry ve střední hře. Autor tohoto DVD má řešení - navrhuje a předvádí to, co považuje za nejjednodušší a nejdostupnější metodu - učení od mistrů světa! Na slavných klasických příkladech z děl velikánů autor podrobně hovoří o principech šachu a metodách hry, které můžeme využít v každé fázi hry. Za každým příkladem hry mistra světa následuje podobný příklad z autorovy praxe, který dokazuje, že jeho metoda funguje! V 25 příkladech s 5 hodinami videa je probráno velké množství neuvěřitelně užitečných aspektů a nabídnuto mnoho tipů, jak zlepšit svou hru.

V šachu, stejně jako v reálném životě, často čelíme pokušení: vzít pěšce, obsadit volný soubor, zahájit útok na královském křídle a tak dále. Na všech těchto myšlenkách není v zásadě nic špatného, ale než se člověk pustí do takových konkrétních akcí, měl by si být jistý, že je pro ně pozice zralá. Šachy jsou natolik komplikované, že učinit správnou volbu pouze na základě výpočtu není vždy možné. Tehdy přicházejí na řadu obecná pravidla a zásady, které nám pomohou rozlišit mezi tím, co bychom chtěli udělat - a tím, co bychom udělat měli.

Dokonce i méně zkušení šachisté se naučili, jak rozvíjet své figury v zahájení, nebo dokonce znají některé varianty zahájení nazpaměť. Když však začne střední hra, neumějí posoudit pozice a rozvíjet svou hru - a jejich šachy stagnují. Na tomto DVD vám známá indická WGM Tania Sachdev ukáže, jak vyhodnotit určité pozice a následně na základě vlastních partií najít správné koncepty a plány.

Pochopení zahájení nekončí teorií. Je nezbytné porozumět myšlenkám a strukturám spojeným s tahy zahájení. Kromě toho je klíčovou složkou střední hry rozpoznání chyb soupeře, které mu umožňují získat výhodu. V tomto videokurzu se zaměříme na struktury Rossolimo a Maroczy v sicilské obraně.

Pochopení zahájení nekončí teorií. Je nezbytné porozumět myšlenkám a strukturám spojeným s tahy zahájení. Kromě toho je klíčovou složkou střední hry rozpoznání chyb soupeře, které mu umožňují získat výhodu. V tomto videokurzu se zaměříme na struktury v Ruy Lopezově obraně.

Pochopení zahájení nekončí teorií. Je nezbytné porozumět myšlenkám a strukturám spojeným s tahy zahájení. Kromě toho je klíčovou složkou střední hry rozpoznání chyb soupeře, které mu umožňují získat výhodu. V tomto videokurzu se zaměříme jak na struktury Rossolimo a Maroczy v sicilské obraně tak na struktury v Ruy Lopezově obraně.

Pochopení zahájení nekončí teorií. Je nezbytné porozumět myšlenkám a strukturám spojeným s tahy zahájení. Kromě toho je klíčovou složkou střední hry rozpoznání chyb soupeře, které mu umožňují získat výhodu. Zde se zabýváme různými dynamickými rozhodnutími týkajícími se pěšců. Cílem tohoto šachového programu je vybavit klubové/turnajové hráče novými nápady, které mohou využít ve své vlastní praxi.

Pro šachistu jsou šachové figurky jako specifické nástroje v sadě nářadí. Musíme vědět, jak je co nejlépe používat, podobně jako řemeslník zná své nástroje. Neměli bychom používat šroubovák k zatloukání hřebíku; a neměli bychom používat dámu jen k obraně.

Pro šachisty jsou šachové figurky jako specifické nástroje v sadě nástrojů. Musíme vědět, jak je nejlépe používat, jako řemeslník zná své nástroje. K zatloukání hřebíku bychom neměli používat šroubovák; a neměli bychom používat královnu jen na obranu.